PROMOTOR SOCIAL

Rol de interventor de la Realidad y Promotor de cambios Sociales

Según el Ministerio de Educación, mencionado por Inciarte (1998), este rol es muy importante por que ya conociendo la realidad educativa, se podría conocer a la comunidad que esta aledaña a la escuela, así establecer proyectos, planes, para subsistir los problemas y lograr los objetivos, en donde, se le presentara a la comunidad un diseño de interés para que este se haga participe de los proyectos.

Para que se cumpla este rol el Ministerio de Educación establece normas:

El docente debe ser impulsor, debe ir al frente siendo el líder para el beneficio de la comunidad.

Será ejemplo de responsabilidad, para así fomentar hábitos en las personas, logrando que estos trabajen equitativamente.

Promocionara la participación de la comunidad y otras instituciones sociales para el proceso educativo.

El Diseño Curricular de la Escuela de Educación de Luz (1995) establece las funciones como son:

Funciones:

• Para desarrollar en los estudiantes el hacer y convivir y así estos desempeñarlos en la familia y comunidad. 
• Se buscara examinar la realidad social y así poder impulsar la transformación de la educación, en la institución, la comunidad y sociedad. 
• Promocionar soluciones a los problemas de la comunidad y gestiona para el cumplimiento de los objetivos. 
• Ser participe del Proyecto Educativo Integral Comunitario de la escuela. 

Tareas:

El Docente debe estar actualizado, con la ayuda de los alumnos detectar los problemas de la escuela, comunidad, y ayudar a encontrar las posibles soluciones.

Así mismo, debe ser participe de los proyectos como el (PEIC), crear grupos de trabajo que colaboren a solucionar e impulsar la institución, incentivar a la comunidad, a través, de los Proyectos de Aula, lograr crear conciencia en la realidad de la comunidad y sociedad, lograr que la institución se vincule con a comunidad.

Aportes:

 Aunque no se tuvo la oportunidad de cumplir a plenitud con este rol, es importante señalar que se presto la colaboración al momento de realizar la instalación de algunos equipos en el laboratorio de computación, todo esto debido a que la institución ya se encontraba en fase de cierre de año escolar y por tanto no se dispuso del tiempo ni el espacio para  y como se menciono anteriormente cumplir con el rol descrito.